Беседа с воспитателем средней группы

 

Воспитатель группы – Рамазанова Людмила Владимировна. Педагог высшей квалификационной категории, проработала в детском саду 21 год.

Мы обсудили нюансы развития и поведения детей 4-5 лет.

1.   Какие особенности, на ваш взгляд, необходимо учитывать при работе с детьми данной возрастной группы?

«Ребенок 4–5 лет социальные нормы и правила поведения осознает достаточно слабо, однако у него уже начинают складываться представления о том, как надо или не надо себя вести. Например, ребенок может по собственной инициативе убирать игрушки или выполнять простые трудовые обязанности. Но вместе с тем, может легко и отвлечься на то, что ему более интересно. По моему мнению, крайне важно учитывать этот нюанс при работе с данным возрастом»

2.   А какой стиль поведения наиболее характерен в этом возрасте?

«Поведение ребёнка уже не столь импульсивно и непосредственно, как в 3-4 года, хотя в некоторых ситуациях ему всё ещё требуется напоминать о необходимости придерживаться тех или иных норм и правил. Можно заметить, что у детей наблюдается потребность в уважении взрослых, их похвале, поэтому на замечания взрослых ребёнок реагирует повышенной обидчивостью»

3.   И как же должен воспитатель общаться со своими подопечными чтобы не задеть ребенка, ненароком не ранить?

«В первую очередь нужно проявлять невероятную чуткость по отношению к воспитанникам. Постоянно наблюдать за их поведением, реакциями на те или иные ситуации. Необходимо помнить, что плохих детей не бывает и что от твоей работы сейчас зависит будущее уже взрослого человека в дальнейшем»

4.   Каких правил при работе с детьми вы стараетесь придерживаться?

«Я убеждена, что нужно быть открытым ребенку, интересоваться его мнением. Полезно обсуждать с ребенком любые события и явления, которые его интересуют, и на его языке формулировать результаты совместных рассуждений и выводов. Ко всем нужно относиться как к своим, стараться никого не обделить вниманием и ни в коем случае не обидеть»